“通过智慧实训平台，我们随时能预约CR200J动车组模拟驾驶训练，系统还会生成个性化能力画像，帮我精准补短板。”湖南铁路科技职业技术学院铁道机车专业学生李阳的实训体验，正是该校数智化育人改革的缩影。近年来，学校以数字化转型为抓手，构建“智教慧管”育人生态，让技术赋能教学全过程，推动人才培养质量跨越式提升。
在湖南铁路科技职院的数字化实训中心，智慧管理平台的六大智能子系统全天候运行：教务系统支持学生自主选课、预约实训资源；数据系统实时记录学习轨迹与考核结果；安全系统保障虚拟仿真操作规范……这种“全过程可追溯、可分析、可视化”的管理模式，让教师能根据学生能力画像精准设计教学方案，实现“千人千面”的个性化培养。课堂上，“五分·五学”教学模式贯穿始终：教师分模块推送预习任务、分角色开展虚拟仿真实训，学生在智能体引导下完成自主学、研讨学、探究学的深度融合，原本抽象的列车控制系统原理，通过三维仿真动画变得直观易懂。
教师是数智育人的核心力量。学校打造“一站一室一袋”教师成长综合体，通过“双师型”教师企业实践基地、高铁工坊海外培训、职教101项目建设三大路径，提升教师教学、实践与双语能力。组建轨道交通智能运维虚拟教研室，构建“行业+企业+院校”三方协同研讨模式，让教师实时掌握行业新技术、新工艺。建立“五阶”成长路径与“教师能力画像”制度，推动青年教师向“三强三高”双师型人才转型。如今，学校“双师型”教师占比达92%，其中不乏参与过复兴号技术研发的企业专家和省级教学名师，他们将行业前沿经验融入课堂，让教学更具实践性与前瞻性。
数字化转型不仅革新了教学模式，更拓宽了育人边界。学校建设的“四库三中心”资源体系，汇聚百条“中国高铁工匠故事”思政素材库、更新职业标准库与专业教学标准库，模拟驾驶中心新增智能模块、检修中心引入智能检修工位，实现校企设备资源实时共享。同时，开发10门双语课程与专创融合课程，构建“四双”数字化评价体系，通过校企双主体、线上线下双线、过程结果双阶、能力素质双重维度的综合评价，全面衡量学生的专业能力与职业素养。
数智赋能结出丰硕成果。学校学生获省级以上技能竞赛奖励16项，教师团队在全国职业院校教学能力大赛中屡获佳绩，数字化教学成果被40余所省内外同类院校借鉴推广。教育部职业教育数字化转型专项调研专家组评价：“湖南铁路科技职院的数智化育人实践，为职业院校深化教学改革提供了宝贵经验。”在轨道交通智能化发展的浪潮中，该校正以智慧教育的持续创新，为行业培育更多具备数字素养与创新能力的技术先锋。
（王士政）
