校园欺凌现象与学生间的小微摩擦,不仅侵蚀着学生的身心健康基石,更对校园的和谐稳定构成威胁,亟需我们采取综合性的策略予以有效应对。
针对学生间的小微矛盾,预防策略应置于首位。学校需强化品德教育的力度,通过精心策划的主题班会、深入浅出的品德课程等多元化途径,引领学生树立积极向上的价值观与健康的人际交往理念,教会他们以尊重、理解与包容之心对待他人。同时,积极鼓励学生投身于集体活动之中,在互动与合作中加深彼此了解,锤炼团队协作精神与互助合作意识,从而降低因琐事引发冲突的风险。
一旦小微矛盾浮出水面,迅速介入与妥善调解便显得尤为关键。教师与班干部需具备敏锐的洞察力,时刻关注学生间的动态变化,一旦察觉矛盾苗头,即刻深入调查,组织双方进行坦诚沟通。在调解过程中,必须坚守公正公平的原则,耐心倾听双方的诉求与心声,引导他们学会换位思考,正视自身存在的问题,携手探寻解决之道。对于因误解而生的矛盾,通过细致入微的解释与沟通,往往能够迅速化解隔阂。
面对校园欺凌这一顽疾,我们必须采取零容忍的态度。学校应构建完善的防治欺凌制度体系与长效机制,明确各方责任分工,加强校园巡逻与监控力度,确保欺凌行为能够得到及时发现与有效制止。一旦欺凌事件发生,必须对施暴者予以严肃处理,依法依规给予相应的纪律处分,并辅以心理辅导与教育矫治,防止其再次走上欺凌之路。同时,要为受害者提供全方位的支持与帮助,包括心理疏导、安全保护等,助力他们走出心理阴影,重拾学习与生活的信心。
此外,学校还应深化与家长的沟通合作,形成家校共育的强大合力。家长需密切关注孩子的行为举止与心理变化,与学校保持紧密联系与信息共享,共同为孩子的健康成长保驾护航。唯有学校、家庭与社会三方携手并进、共同努力,方能有效应对校园欺凌与学生间的小微矛盾,共同营造一个安全、和谐、充满正能量的校园环境。
(刘承才供稿)
